{"id":1154,"date":"2024-06-20T10:30:25","date_gmt":"2024-06-20T08:30:25","guid":{"rendered":"https:\/\/plural-words.eu\/blog\/litterature-jeunesse-et-caa\/"},"modified":"2024-06-27T15:03:32","modified_gmt":"2024-06-27T13:03:32","slug":"litterature-jeunesse-et-caa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plural-words.eu\/fr\/blog\/litterature-jeunesse-et-caa\/","title":{"rendered":"Litt\u00e9rature jeunesse et CAA"},"content":{"rendered":"\n<p>La litt\u00e9rature jeunesse occupe une place centrale dans l&rsquo;\u00e9panouissement et le d\u00e9veloppement des enfants. Bien plus qu&rsquo;une simple source de divertissement, elle offre une multitude d&rsquo;avantages qui fa\u00e7onnent <strong>la croissance intellectuelle, \u00e9motionnelle et sociale<\/strong> des jeunes lecteurs.&amp;nbsp; La litt\u00e9rature jeunesse est capitale dans le d\u00e9veloppement de l&rsquo;enfant, mettant en lumi\u00e8re son r\u00f4le crucial dans l&rsquo;acquisition du langage, la construction de l&rsquo;identit\u00e9, la communication et la stimulation de la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n\n<p>Mais certains enfants disposant de troubles sp\u00e9cifiques de l\u2019apprentissage et de handicaps ne b\u00e9n\u00e9ficient pas des m\u00eames \u00e9galit\u00e9s de c\u00f4toyer la litt\u00e9rature jeunesse. Il est d\u00e9montr\u00e9 que <strong>la litt\u00e9ratie<\/strong> est un acteur majeur du <strong>d\u00e9veloppement cognitif communicationnel et social de la personne.<\/strong> Or ne pas pouvoir acc\u00e9der au texte entra\u00eene dans une plus grande mesure des probl\u00e8mes de communication verbale dans la vie quotidienne.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment pallier cette inaccessibilit\u00e9 au texte : la CAA.<\/h2>\n\n<p>La Communication Alternative et Am\u00e9lior\u00e9e (CAA) offre une nouvelle perspective d\u2019approche des textes en proposant une diversit\u00e9 de techniques qui remplace la parole -\u00e9crite et orale- et agit sur la compr\u00e9hension et l\u2019expression.<\/p>\n\n<p>Afin de pallier l\u2019acc\u00e8s au texte, la CAA d\u00e9veloppe des substituts \u00e0 la communication, il existe deux types de CAA compl\u00e9mentaires :<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La CAA non-assist\u00e9e o\u00f9 aucun mat\u00e9riel ext\u00e9rieur est n\u00e9cessaire, il s\u2019agit d\u2019utiliser uniquement son corps comme la langue des signes.<\/li>\n\n\n\n<li>La CAA assist\u00e9e qui requiert l\u2019utilisation d\u2019un support mat\u00e9riel tel qu\u2019une carte avec des pictogrammes. une carte avec des pictogrammes.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Micro-Panorama des adaptations de livres jeunesse en CAA.<\/h2>\n\n<p>Le <strong> kamini-signes<\/strong>, d\u00e9velopp\u00e9 par les \u00c9ditions Perspectives, m\u00eale la langue des signes \u00e0 la structure du Kamishiba\u00ef, une m\u00e9thode narrative japonaise qui consiste \u00e0 faire d\u00e9filer des illustrations sur lesquelles le narrateur appuie son r\u00e9cit Pour le kamini-signes, <strong>le narrateur signe \u00e9galement les mots cl\u00e9s de l\u2019histoire. <\/strong> Cette utilisation permet aux enfants de communiquer \u00e0 travers la gestuelle, qu\u2019ils acqui\u00e8rent avant la parole. Un enfant commence \u00e0 signer d\u00e8s 8\/10 mois \u00e0 travers la langue des signes pour b\u00e9b\u00e9. Enfin le kamini-signes, par son accessibilit\u00e9, permet de s\u2019adresser \u00e0 un public plus large d\u2019enfants qu\u2019ils rencontrent ou non des troubles de l\u2019apprentissage mais aussi des handicaps.<\/p>\n\n<p><strong>Le Makaton<\/strong> repose sur le principe de la CAA assist\u00e9e, ce programme a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour am\u00e9liorer la communication par l\u2019utilisation d\u2019une repr\u00e9sentation visuelle. Le Makaton est constitu\u00e9 de plusieurs planches de pictogrammes r\u00e9parties par niveaux et th\u00e9matiques. Elles permettent aux enfants de communiquer \u00e0 travers les pictogrammes en symbolisant une id\u00e9e et de stimuler le d\u00e9veloppement du langage chez l\u2019enfant. Ceci permet d\u2019enrichir le vocabulaire de l\u2019apprenant et de faciliter l\u2019expression. Ainsi, <strong>plusieurs livres jeunesses ont \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9s en pictogrammes<\/strong>, ils reprennent les histoires de la litt\u00e9rature en simplifiant le texte par l\u2019ajout des pictogrammes qui retranscrivent l\u2019\u00e9crit. Certains livres sont propos\u00e9s avec une piste audio afin de rendre \u00e9galement accessible l\u2019expression orale.<\/p>\n\n<p>Enfin, <strong>l\u2019album sans texte <\/strong> offre de nouvelles opportunit\u00e9s de lecture aussi bien pour les enfants que les adultes. En effet, la mani\u00e8re dont le texte est subtilis\u00e9 au profit de l\u2019image permet \u00e0 l\u2019enfant de cr\u00e9er sa propre histoire en devenant sensible aux \u00e9l\u00e9ments qui l\u2019entourent. Ces albums illustr\u00e9s stimulent le processus cognitif du lecteur et permettent de d\u00e9velopper son vocabulaire en d\u00e9crivant les illustrations et en am\u00e9liorant sa communication.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Est-ce seulement pour les enfants rencontrant des difficult\u00e9s ?<\/h2>\n\n<p>La communication alternative et augment\u00e9e n\u2019est pas uniquement destin\u00e9e qu\u2019aux enfants ayant des troubles de l\u2019apprentissage et des handicaps. Au contraire, il convient de <strong>d\u00e9mocratiser cette approche sp\u00e9cifique dans les classes et les centres d\u2019accueil<\/strong> car elle est b\u00e9n\u00e9fique pour tous. La CAA dispose d\u2019un large potentiel, elle offre une nouvelle approche des textes et aide \u00e0 d\u00e9velopper la communication verbale et corporelle.<\/p>\n\n<p>En conclusion, l&rsquo;utilisation de la CAA repr\u00e9sente une formidable opportunit\u00e9 pour <strong>enrichir l&rsquo;exp\u00e9rience de lecture des enfants<\/strong>, notamment \u00e0 travers la litt\u00e9rature jeunesse. En permettant aux enfants rencontrant des difficult\u00e9s de communication de participer activement \u00e0 la narration, la <strong>CAA \u00e9largit les horizons de l&rsquo;inclusion et de l&rsquo;apprentissage. <\/strong> Ainsi, en int\u00e9grant la CAA dans le contexte de la litt\u00e9rature jeunesse, nous donnons non seulement aux enfants les moyens de s&rsquo;exprimer et de communiquer, mais nous cultivons \u00e9galement un environnement o\u00f9 chaque voix compte.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sources<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Arizpe, E. (2014). \u201cVisual Journeys with Immigrant Readers: Minority Voices Create Words for Wordless Picturebooks.\u201d International Board on Books for Young People,<br\/><a href=\"https:\/\/www.ibby.org\/index.php?id=1066&amp;L=2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ibby.org\/index.php?id=1066&amp;L=2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>(2022, March 14). Qu\u2019est-ce que la communication alternative et am\u00e9lior\u00e9e ? Epsilon Melia.<br\/><a href=\"https:\/\/www.epsilonmelia.com\/communication-alternative-amelioree\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.epsilonmelia.com\/communication-alternative-amelioree\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Association Avenir Dysphasie. Makaton. Histoires et livres.<br\/><a href=\"https:\/\/www.makaton.fr\/materiel-makaton\/materiel-a-telecharger\/histoires-et-livres\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.makaton.fr\/materiel-makaton\/materiel-a-telecharger\/histoires-et-livres<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>ComAutrement. Les histoires \u00e0 raconter.<br\/><a href=\"https:\/\/comautrement.com\/category\/documents\/histoires\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/comautrement.com\/category\/documents\/histoires\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9ditions Perspectives. Qu\u2019est-ce que le ka[mini]ba\u00ef ?<br\/><a href=\"https:\/\/www.editions-perspective.fr\/quest-que-kaminibai\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.editions-perspective.fr\/quest-que-kaminibai<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La litt\u00e9rature jeunesse occupe une place centrale dans l&rsquo;\u00e9panouissement et le d\u00e9veloppement des enfants. 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