Francuski kontekst

AAK je i dalje nerazvijena u Francuskoj. Posljedično, ovo stvara značajan jaz u pogledu nacionalnih i vladinih politika o AAK u obrazovanju. AAK udruge tada preuzimaju ulogu na sebe kako bi osigurale AAK resurse roditeljima i stručnjacima koji trebaju te alate.

Stručnjaci i udruge koje rade s ljudima koji se suočavaju s komunikacijskim teškoćama istaknuli su glavne prepreke, a najvažnija je nejednakost. Bilo da se radi o teritorijalnim ili financijskim nejednakostima, Francuska se bori za promicanje jednakog i slobodnog pristupa AAK.
Još jedan glavni nedostatak u francuskoj politici su troškovi obuke i podrške obiteljima i školama.. Stoga organizacije pokušavaju pronaći rješenja za pružanje podrške i smjernica, kao što je udruga „CAA ma voix, mes droits“ („CAA moj glas, moja prava“).

Među različitim pozivima za djelovanje i usklađivanje upućenim vladi, identificirani su sljedeći ciljevi:

• Omogućiti ne samo više, već i besplatan pristup obuci za obitelji
• Promijeniti percepciju o AAK i ne identificirati ga kao medicinsku podršku, već kao alat za poučavanje
• Obučiti stručnjake o AAK metodama da ih koriste u ranoj fazi sa svom djecom u školama

• 7% francuskog stanovništva je nepismeno 100 000 ljudi koristi francuski znakovni jezik u Francuskoj
• 100.000 ljudi koristi francuski znakovni jezik u Francuskoj
• godišnje se rodi 7500 beba sa PSA (poremećaj iz spektra autizma), odnosno 0,9% do 1,2% rođenih
• 5% do 17% djece u dobi za polazak u školu pati ima disleksiju
• 6% stanovništva ima dispraksiju
• 5% djece i adolescenata ima ADHD

Kao što je gore spomenuto, primjena AAK prilično je nejednaka i razlikuje se ovisno o regijama. Međutim, udruge kao što su „CAA ma voix, mes droits“, „CAApables“ ili „ComAutrement“ pružaju smjernice, podršku, obuku i materijale za roditelje i stručnjake.

Francuski Crveni križ je 2021. proveo studiju o učincima AAK u njihovim ustanovama za osobe s posebnim potrebama. Obučavali su 700 stručnjaka dvije godine (2017-2019) za implementaciju AAK u 60 svojih usluga. Rezultati su pokazali da AAK ima puno pozitivnih učinaka kako na profesionalce tako i na ljude koji se suočavaju s komunikacijskim problemima (smanjenje stresa, poboljšanje zdravlja i autonomije, povećanje samopoštovanja…). Ipak, unatoč entuzijazmu, studija je istaknula da 78% sudionika žali zbog nedostatka vremena za obuku o AAK.
Ipak, treba reći da postoji interes za korištenje AAK i da postoji napredak u primjeni AAK u ustanovama od strane stručnjaka.

Croix-Rouge française. (2021, April 12). Communication alternative améliorée (CAA) : la Croix-Rouge française dévoile sa première étude d’impact social ! https://www.croix-rouge.fr/actualite/communication-alternative-amelioree-caa-la-croix-rouge-francaise-devoile-sa-premiere-etude-d-impact-social-2513

Gonnard, C. (2021, April 4). Qu’est-ce que la langue des signes françaises? Institut amelis. https://institut.amelis-services.com/handicap/vivre-avec-un-handicap/quest-ce-que-la-langue-des-signes-francaise-lsf/

GNCHR. (2023). Plaidoyer pour le dépoloiement de la Communication Alternative Améliorée (CAA). https://gnchr.fr/

Ministère National de l’Education de la Jeunesse. (2023, August). La prévention et la lutte contre l’illettrisme à l’École. https://www.education.gouv.fr/la-prevention-et-la-lutte-contre-l-illettrisme-l-ecole-7538#:~:text=Souvent%20invisible%2C%20l’illettrisme%20est,Information%20et%20vie%20quotidienne%22).

Ministère des solidarités des familles. (2023, November 11). La stratégie nationale autisme et troubles du neurodéveloppement (2018-2022). https://handicap.gouv.fr/la-strategie-nationale-autisme-et-troubles-du-neurodeveloppement-2018-2022