Contextul croat

Nu există politici, reguli sau legi oficiale privind CAA în educație și comunicarea cu persoanele cu dizabilități. Dar există recomandări în unele legi și reguli pentru utilizarea CAA în comunicarea cu persoanele cu dizabilități, pe baza Declarației drepturilor la comunicare (Comitetul Național Comunitar pentru nevoile de comunicare ale persoanelor cu dizabilități severe, NJC, 2015.).

1. Îndrumări pentru lucrul cu elevii cu tulburări de dezvoltare (Ministerul științei și educației, 2021)
2. Reglementări privind profesorii asistenți și mediatorii de comunicare (Ministerul științei și educației, 2018, 2019, 2020, 2023)

1. Adaptarea materialelor și aplicarea tehnologiei asistive în scopul individualizării învățării și a procedurii de predare în funcție de capacitățile elevilor
2. Cunoștințe privind utilizarea comunicării asistate în munca cu elevii cu tulburări de dezvoltare (conținutul obligatoriu al formării profesorilor asistenți și a mediatorilor experți în comunicare)

Nu există cercetări privind utilizarea CAA în educație și în comunicarea cu persoanele cu dizabilități din Croația, dar unele date arată că CAA este utilizată în principal pentru comunicarea cu persoanele cu TSA sau cu persoane cu tulburări severe de comunicare. Experții care folosesc CAA sunt în principal logopezi și profesori de educație specială (de exemplu, în 2014, doar 2% dintre experți au folosit CAA pentru comunicarea cu persoane cu tulburări severe de comunicare).

Experți în domeniul educației speciale ( logopezi, profesori de educație specială, psihologi, pedagogi, învățători) din educația timpurie, învățământul preșcolar, învățământul primar și gimnazial. Resurse gratuite de CAA: ARAASAC, Pictoselector, ICT-AAC (diferite aplicații pentru CAA). Resurse plătite: Boardmaker

Communication Bill of Rights https://nwacs.info/communication-bill-of-rights

ICT-AAC http://www.ict-aac.hr/index.php/hr/

Ivšac Pavliša J., Peretić M., Bohaček A.,Talian K. (2016). IKT u vrtiću – od istraživanja do primjene. Dijete, vrtić, obitelj 80/81, str. 16-20.

Pravilnik o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima (2018, 2019, 2020, 2023). Zagreb: Ministarstvo znanosti i obrazovanja https://zakon.hr/cms.htm?id=40115

Smjernice za rad s učenicima s teškoćama u razvoju (2021). Zagreb: Ministarstvo znanosti i obrazovanja https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjl67y0_N2DAxXpSvEDHSXtBVgQFnoECA8QAQ&url=https%3A%2F%2Fmzo.gov.hr%2FUserDocsImages%2Fdokumenti%2FObrazovanje%2FSmjernice%2520za%2520rad%2520s%2520ucenicima%2520s%2520teskocama.pdf&usg=AOvVaw0y1YyPSa0OeF2H5w1tiZcc&opi=89978449