La CAA pour enseigner l’anglais
Profession
Organisation / école
Échelle d’action de l’organisation
En quoi consiste votre profession ?
Certains de mes élèves présentent des handicaps modérés tels que des troubles de la communication, en particulier en ce qui concerne l’expression orale et la compréhension.
Connaissez-vous les méthodes de CAA ? Depuis quand ?
La CAA recourt à une variété de techniques et d’outils pour aider l’individu à exprimer ses pensées, ses besoins et ses sentiments. J’en ai entendu parler il y a deux ans.
Dans quelles situations utilisez-vous des méthodes de CAA ?
Lorsque je crée des scénarios sociaux (Social stories) pour mes élèves.
Quels sont les bienfaits de l’utilisation des méthodes de CAA ?
Le plus important est sans doute le support visuel (scénarios sociaux).
Dans quelle situation situation avez-vous constaté ces bienfaits ?
Je crée des scénarios sociaux pour mes élèves lorsque je les prépare à apprendre et à comprendre des informations liées à une situation ou à un événement spécifiques.
Pensez-vous que les méthodes de CAA sont bien connues dans le domaine de l’éducation dans votre pays ?
Non, ce n’est pas le cas.
Pensez-vous que les pratiques liées à la CAA devraient être améliorées ? Pourquoi ?
Malheureusement, les enseignants ne connaissent pas grand-chose à la CAA. Je pense que les enseignants n’ont pas assez de connaissances sur les élèves ayant des troubles du développement.
Avez-vous des ressources à partager ?
Boardmaker.
Quel(s) conseil(s) donneriez-vous pour mettre en œuvre des méthodes de CAA à l’école ?
Lorsque l’on commence à utiliser la CAA, il faut rester constants pour obtenir des résultats. Nous devons collaborer avec les parents et les informer des avantages de l’utilisation de la CAA.