Gabriela J., učitelj edukacijski rehabilitator
Upitnik
Zanimanje
Učitelj edukacijski rehabilitator
Ime organizacije
Osnovna škola Josipa Matoša, Vukovar
Razina organizacije (europska, državna, lokalna)
Lokalna, Vukovar
Što Vaša profesija uključuje?
Rad s učenicima s teškoćama u razvoju (učenici s poremećajem iz spektra autizma) kojima je potreban alternativni način komunikacije kao što je AAK.
Jeste li upoznati s AAK metodama? Otkada?
Upoznata sam s određenim metodama. Osnovne sam informacije naučila tijekom studiranja, ali najviše sam naučila nakon zaposlenja kroz edukacije, vlastitim istraživanjem te tijekom rad s učenicima.
U kojim situacijama koristite AAK metode?
Kada učenici izražavaju želje.
Koje su prednosti korištenja AAK metoda?
Jednostavnost korištenja, brza priprema materijala, pruža veću mogućnost napretka učenika.
Možete li napisati konkretan primjer ili opisati situaciju kada ste uvidjeli prednosti korištenja AAK metoda?
Omogućuje konkretnu i funkcionalnu komunikaciju.
Smatrate li da su AAK metode poznate prosvjetnim radnicima u vašoj državi, odnosno koriste li ih u svom radu?
Mislim da nisu dovoljno poznate i korištene.
Smatrate li da bi vježbe povezane s AAK-om trebale biti poboljšane? Ako da, zašto?
Smatram. Svaki nastavnik trebao bi imati barem osnovno znanje o AAK, jer ne može znati kada će mu ona zatrebati.
Možete li podijeliti neke izvore?
Na temelju Vašeg iskustva, možete li dati praktičan savjet kolegama koji rade s učenicima s posebnim potrebama i trebaju primjeniti AAK metode u školu?
Pokušajte i educirajte se!