Eccoci qui, a due anni dal lancio del progetto Plural Words. Quando abbiamo iniziato nell’ottobre 2023, avevamo tante idee: una forte motivazione a promuovere la CAA sia all’interno che all’esterno della nostra partnership e, soprattutto, l’ambizione che le scatole Plural Words raggiungessero il maggior numero possibile di bambini. Dopo mesi di lavoro dedicato, siamo orgogliosi di poter dire che la nostra scommessa ha dato i suoi frutti: oggi possiamo presentare una collezione di 11 scatole pronte all’uso, insieme a una varietà di risorse progettate per i professionisti dell’istruzione.
Naturalmente, non era tutto chiaro fin dall’inizio. Abbiamo dovuto fare diversi tentativi prima di concordare che le nostre scatole avrebbero dato vita ai classici rendendoli accessibili attraverso i pittogrammi. Il progetto ha preso davvero forma nell’ottobre 2024, durante la riunione dei nostri partner a Roma, quando abbiamo avviato la fase di sperimentazione nelle scuole. Per sei mesi, insegnanti e alunni hanno scoperto, esplorato e giocato con i materiali. Ciò che era stato creato digitalmente ha improvvisamente preso forma nelle aule.
Uno dei momenti più stimolanti si è verificato a Mons, durante il nostro terzo incontro nel marzo 2025, quando i partner hanno condiviso le loro esperienze e i loro feedback. È stato allora che abbiamo capito: la nostra ambizione era diventata realtà. Le foto e i video mostravano i bambini che si appropriavano delle storie. Indipendentemente dal fatto che avessero o meno difficoltà di comunicazione, gli alunni si sono coinvolti nelle narrazioni e le hanno persino raccontate a modo loro. Gli insegnanti e gli educatori hanno apportato alcune modifiche per adattarsi alle esigenze dei loro alunni e la flessibilità delle risorse è stata molto apprezzata. Uno dei nostri obiettivi principali era quello di fornire un’ampia gamma di materiali, in modo che tutti potessero trovare gli strumenti più adatti alle proprie esigenze.
Ogni scuola ha dato il proprio tocco unico alle storie:
- Il Liceul Tehnologic Special pentru Deficienti de Auz Cluj-Napoca (Romania) ha dato vita allo spettacolo di ombre cinesi e ha raccontato le storie attraverso il linguaggio dei segni.
- SOSW (Polonia) ha trasformato Odisseo, l’isola dei Ciclopi in un viaggio sensoriale, mettendo in scena il mito nella palestra della scuola per gli alunni con gravi difficoltà di comunicazione.
- Josip Matoš (Croazia) e Montessori Rive Gauche (Svizzera) hanno creato il kamishibai per aggiungere una dimensione teatrale alla rivisitazione.
- I.C Montessori (Italia) ha esplorato gli aspetti sensoriali, ricreando scene, come il furto delle pecore, attraverso attività pratiche.
Questi laboratori non solo hanno dato i loro frutti, ma hanno anche ispirato profondamente i nostri partner scolastici, che in seguito hanno sviluppato le loro scatole. Le loro produzioni e competenze fanno ora parte con orgoglio della collezione Plural Words.
Dopo due anni, il progetto sta volgendo al termine, ma crediamo che questo sia solo l’inizio per il metodo Plural Words. Siamo certi che presto nasceranno nuove iniziative nei paesi del nostro consorzio. Alcune attività hanno già iniziato a dare i primi frutti, seguite i canali social dei nostri partner per rimanere aggiornati sugli sviluppi futuri.
Ora le scatole sono vostre. Speriamo che vi uniate a questo viaggio post-progetto e continuiate a rendere le storie accessibili a tutti gli studenti.
