Il contesto francese

L’AAC rimane un campo poco sviluppato e di nicchia in Francia. Di conseguenza, questo crea un vuoto significativo in termini di politiche nazionali e governative sull’AAC nell’istruzione. Le associazioni che si occupano di AAC si stanno quindi occupando di garantire le risorse AAC ai genitori e ai professionisti che hanno bisogno di questi strumenti.

I professionisti e le associazioni che lavorano con le persone che affrontano le frontiere della comunicazione hanno evidenziato le principali barriere, la più importante delle quali è rappresentata dalle disuguaglianze. Che si tratti di disuguaglianze territoriali o finanziarie, la Francia fatica a promuovere un accesso equo e gratuito all’AAC.
Un’altra delle principali lacune della politica francese è il costo della formazione e del sostegno alle famiglie e alle scuole.. Pertanto, le organizzazioni stanno cercando di trovare soluzioni per fornire supporto e orientamento, come il collettivo CAA ma voix, mes droits.

Tra le diverse richieste di azione e armonizzazione rivolte al governo, sono stati individuati i seguenti obiettivi:

• Fornire alle famiglie un accesso non solo maggiore, ma anche gratuito alla formazione.
• Cambiare la percezione dell’AAC e non identificarla come un supporto medico, ma piuttosto come uno strumento didattico in un approccio di accessibilità.
• Formare i professionisti sui metodi di AAC per utilizzarli precocemente con tutti i bambini nelle scuole.

• Il 7% della popolazione francese è analfabeta
• 100’000 persone utilizzano la lingua dei segni francese in Francia
• Ogni anno nascono 7500 bambini con ASD (disturbo dello spettro autistico), ovvero dallo 0,9% all’1,2% delle nascite
• dal 5% al 17% dei bambini in età scolare soffre di dislessia
• il 6% della popolazione soffre di disprassia
• Il 5% dei bambini e degli adolescenti soffre di ADHD

Come già detto, l’applicazione dell’AAC è piuttosto diseguale e varia a seconda dei dipartimenti. Tuttavia, associazioni come CAA ma voix, mes droits, CAApables o ComAutrement forniscono orientamento, supporto, formazione e materiali per genitori e professionisti.

Nel 2021 la Croce Rossa francese ha realizzato uno studio sull’impatto dell’AAC nelle sue istituzioni per i bisogni speciali. Hanno formato 700 professionisti per due anni (2017-2019) per implementare l’AAC in 60 dei loro servizi. I risultati hanno dimostrato che l’AAC ha molti effetti positivi sia sui professionisti che sulle persone che affrontano le frontiere della comunicazione (riduzione dello stress, miglioramento della salute e dell’autonomia, aumento dell’autostima…). Tuttavia, nonostante l’entusiasmo, lo studio ha evidenziato che il 78% dei partecipanti si rammarica della mancanza di tempo per formarsi sull’AAC.
Va comunque apprezzato l’interesse per l’uso dell’AAC e l’evoluzione dell’applicazione dell’AAC nelle istituzioni da parte dei professionisti.

Croix-Rouge française. (2021, April 12). Communication alternative améliorée (CAA) : la Croix-Rouge française dévoile sa première étude d’impact social ! https://www.croix-rouge.fr/actualite/communication-alternative-amelioree-caa-la-croix-rouge-francaise-devoile-sa-premiere-etude-d-impact-social-2513

Gonnard, C. (2021, April 4). Qu’est-ce que la langue des signes françaises? Institut amelis. https://institut.amelis-services.com/handicap/vivre-avec-un-handicap/quest-ce-que-la-langue-des-signes-francaise-lsf/

GNCHR. (2023). Plaidoyer pour le dépoloiement de la Communication Alternative Améliorée (CAA). https://gnchr.fr/

Ministère National de l’Education de la Jeunesse. (2023, August). La prévention et la lutte contre l’illettrisme à l’École. https://www.education.gouv.fr/la-prevention-et-la-lutte-contre-l-illettrisme-l-ecole-7538#:~:text=Souvent%20invisible%2C%20l’illettrisme%20est,Information%20et%20vie%20quotidienne%22).

Ministère des solidarités des familles. (2023, November 11). La stratégie nationale autisme et troubles du neurodéveloppement (2018-2022). https://handicap.gouv.fr/la-strategie-nationale-autisme-et-troubles-du-neurodeveloppement-2018-2022