Isidora Z., logopeda
Zawód
Organizacja
Skala działania organizacji
Na czym polega Twój zawód?
Zajmuję się profilaktyką, diagnostyką i rehabilitacją zaburzeń komunikacji, języka, mowy i głosu. Pracuję z dziećmi, które potrzebują alternatywnych metod komunikacji.
Czy znasz metody AAC? Od kiedy?
Z metodami komunikacji AAC zapoznałam się jeszcze na studiach.
W jakich sytuacjach stosujesz metody AAC?
Metody AAC wykorzystuję w pracy z dziećmi z trudnościami komunikacyjnymi i zaburzeniami ze spektrum autyzmu, gdy potrzebują one wyrazić swoje potrzeby.
Jakie są korzyści ze stosowania metod AAC?
Zaletami są prosta realizacja funkcjonalnej komunikacji.
W jakich sytuacjach zaobserwowałeś te korzyści?
Zastosowanie AAC pomogło mi w wymianie komunikacyjnej z dzieckiem, które ma zaburzenia ze spektrum autyzmu. Dziecko było niewerbalne, do komunikacji używało tylko gestów kontaktowych. Udało mi się z nim porozumieć za pomocą AAC.
Czy uważasz, że metody AAC są dobrze znane i stosowane w dziedzinie edukacji w Twoim kraju?
Nie jestem pewien. Uważam, że niektóre szkoły, przedszkola i ośrodki nie są zaznajomione z metodami AAC. Uważam, że pedagodzy powinni stosować AAC w swojej pracy, oczywiście jeśli mają dziecko, które jest niewerbalne lub ma pewne trudności.
Czy uważa Pan/Pani, że należy poprawić praktyki związane z AAC? Dlaczego?
Myślę, że jak na razie są dobre. Prawdopodobnie z czasem będą musiały zostać ulepszone i uaktualnione.
Czy masz jakieś zasoby, którymi możesz się podzielić?
ARASAC, komunikatory AAC, Pictoselector.
Porady dotyczące wdrażania metod AAC w szkole?
Jeśli pracujesz z uczniami, którzy mają pewne trudności w komunikacji, spróbuj użyć AAC w zakresie ekspresji i zrozumienia. Nawiążesz jakąś formę komunikacji; Poprosisz o odpowiedź i ją otrzymasz. Po pewnym czasie dziecko zaakceptuje ten sposób komunikacji, będzie szczęśliwsze i bardziej zadowolone.