Na nauczycielach spoczywa ogromna odpowiedzialność za tworzenie środowisk edukacyjnych, które są przyjazne i dostępne dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich unikalnych potrzeb i zdolności. Jest to szczególnie ważne, jeśli chodzi o wspieranie dzieci, które polegają na narzędziach i urządzeniach do komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC), aby wyrażać siebie i angażować się w otaczający je świat. W tym artykule przyjrzymy się kilku strategiom, dzięki którym Twoja klasa będzie naprawdę integracyjna dla użytkowników AAC i bezproblemowo włączysz dzieci z trudnościami w mówieniu do procesu uczenia się.
Tworzenie integracyjnego środowiska klasowego
Stworzenie integracyjnego środowiska klasowego jest podstawą do skutecznej integracji użytkowników AAC i dzieci z trudnościami w mówieniu. Oto kilka kluczowych strategii, które należy wziąć pod uwagę:
1. Wspieranie kultury akceptacji i zrozumienia
Zacznij od poinformowania całej klasy o znaczeniu AAC i wyjątkowych potrzebach uczniów, którzy z niego korzystają. Zachęcaj do otwartych dyskusji, odpowiadaj na pytania i pomóż uczniom zrozumieć, że każdy komunikuje się inaczej i to jest całkowicie w porządku. Celebruj różnorodność i promuj zrozumienie i akceptację AAC wśród wszystkich dzieci, aby wspierać kulturę komunikacji, w której każdy głos jest słyszany i ceniony.
2. Zapewnienie fizycznej dostępności
Upewnij się, że Twoja sala lekcyjna jest fizycznie dostępna dla dzieci korzystających z urządzeń AAC lub innych technologii wspomagających. Może to obejmować dostosowanie wysokości biurek, zapewnienie wystarczającej ilości miejsca do manewrowania wózkami inwalidzkimi lub urządzeniami ułatwiającymi poruszanie się oraz zapewnienie, że wszyscy uczniowie mogą łatwo dotrzeć do swoich narzędzi komunikacyjnych i obsługiwać je. Fizyczna dostępność ma kluczowe znaczenie dla umożliwienia niezależnej komunikacji i uczestnictwa w zajęciach w klasie.
3. Włączenie podpór wizualnych
Wsparcie wizualne, takie jak harmonogramy obrazów, wizualne liczniki czasu i oznaczone materiały klasowe, może być niezwykle pomocne dla uczniów, którzy polegają na AAC. Narzędzia te nie tylko wspierają komunikację, ale także zapewniają przewidywalność i strukturę, co może być szczególnie korzystne dla uczniów z trudnościami z mową i językiem. Pomoce wizualne służą jako wskazówki środowiskowe, które sprawiają, że komunikacja jest bardziej dostępna i intuicyjna.
Integracja AAC z instrukcjami i zajęciami w klasie
Poza stworzeniem środowiska integracyjnego, ważne jest, aby aktywnie integrować AAC z instrukcjami i zajęciami w klasie. Dzięki temu użytkownicy AAC są w pełni zaangażowani i mogą uczestniczyć we wszystkich aspektach procesu uczenia się. Oto kilka strategii, które warto rozważyć:
1. Zapewnij plany lekcji i materiały przyjazne dla AAC
Planując lekcje, zastanów się, w jaki sposób możesz dostosować swoje materiały, aby były bardziej dostępne dla użytkowników AAC. Może to obejmować tworzenie pomocy wizualnych, dzielenie złożonych koncepcji na mniejsze, łatwiejsze do opanowania kroki lub dostarczanie alternatywnych sposobów wyrażania się. Identyfikacja możliwości komunikacji w ramach rutyn w klasie może pomóc w zaplanowaniu skutecznej integracji AAC.
2. Zachęcaj do korzystania z AAC podczas zajęć grupowych
Ułatwiaj użytkownikom AAC aktywne uczestnictwo w dyskusjach grupowych, wspólnych projektach i innych interaktywnych doświadczeniach edukacyjnych. Modeluj i zachęcaj do korzystania z narzędzi AAC oraz zapewniaj wsparcie w razie potrzeby, aby zapewnić, że wszyscy uczniowie mogą wnieść znaczący wkład. Konsekwentne modelowanie wykorzystania AAC demonstruje jego praktyczne zastosowania i potwierdza, że jest on legalnym środkiem komunikacji.
3. Włącz AAC do zajęć społecznych i pozalekcyjnych
Rozszerz wykorzystanie AAC poza szkolny program nauczania, włączając go do zajęć społecznych i pozalekcyjnych, takich jak przerwy, wycieczki terenowe i imprezy szkolne. Pomaga to znormalizować korzystanie z AAC i zapewnia, że użytkownicy AAC są w pełni włączeni w szerszą społeczność szkolną. Zwiększona interakcja społeczna ułatwiona przez AAC może w naturalny sposób zachęcać do produkcji mowy i poprawiać umiejętności komunikacyjne.
Dodatkowe strategie
1. Współpraca zespołowa i szkolenia
Zapewnienie kompleksowego szkolenia dla wszystkich członków zespołu w zakresie korzystania z AAC i wspieranie wspólnych wysiłków. Zaangażuj rówieśników, paraprofesjonalistów i rodziny w proces uczenia się, aby wspierać spójną komunikację w różnych środowiskach.
2. Indywidualne podejście i zaangażowanie rodziny
Dostosuj strategie AAC do indywidualnych potrzeb i zaangażuj rodziny, aby wspierać spójną komunikację w różnych środowiskach. Zaangażuj rodziny w korzystanie z AAC, aby upewnić się, że narzędzia i strategie komunikacyjne są znaczące i istotne kulturowo.
Konkluzja
Obejmowanie i wspieranie użytkowników AAC w klasie to potężny sposób na tworzenie prawdziwie integracyjnych środowisk edukacyjnych, które umożliwiają wszystkim uczniom rozwój. Wdrażając strategie opisane w tym artykule, możesz wspierać kulturę w klasie, która celebruje różnorodność, zapewnia równy dostęp do nauki i umożliwia uczniom z trudnościami z mową i językiem odnalezienie ich unikalnych głosów. Pamiętaj, że Twoje zaangażowanie w integrację oraz gotowość do adaptacji i rozwoju jako nauczyciel mogą mieć głęboki i trwały wpływ na życie Twoich uczniów.
Źródeł:
- Strategies for Supporting AAC Use in Inclusive General Education Classrooms By Jacqueline Kearns, Jane Kleinert, and Karen Erickson. (n.d.). Impact | Winter 2018/19 Volume 31, Number 2. https://ici.umn.edu/products/impact/312/Supporting-AAC-Use/#Supporting-AAC-Use
- Inclusive School Communities – Augmentative and alternative communication in the classroom. (n.d.). https://inclusiveschoolcommunities.org.au/resources/toolkit/augmentative-and-alternative-communication-classroom
- Stanton, M. (2018, July 2). Using AAC technology to create inclusion in the classroom. The Orange Effect Foundation. https://theorangeeffect.org/using-aac-to-bridge-divides/
- Apraxiaadmin. (2022, October 3). AAC Inclusion in the Classroom – Apraxia Kids. Apraxia Kids. https://www.apraxia-kids.org/aac-inclusion-in-the-classroom/
