Lucrul ca profesor psihopedagog
Profesia
Numele organizației
Scara de acțiune a organizației
Ce presupune profesia dumneavoastră?
- Intervenție timpurie pentru copii cu dizabilități auditive sau asociate;
- Suport familial;
- Terapii specifice și de compensare pentru copii cu dizabilitați auditive și asociate;
- Programe individualizate de (re)abilitare auditiv-verbală
Sunteți familiarizat cu metodele CAA? De când?
Metodele AAC îmi sunt familiare din anul 2013 când am urman programul de Master – Terapia Limbajului și Audiologie Educațională a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, în cadrul căruia am studiat disciplina Sisteme de comunicare alternative şi augmentative.
În ce situații folosiți metode de CAA?
Folosesc metode AAC în Terapia limbajului și auzului pentru că majoritatea copiilor cu care lucrez, la debutul terapiei, sunt non-verbali sau prezintă decalaje majore în dezvoltarea limbajului verbal și a comunicării, în general.
Care sunt beneficiile utilizării metodelor de CAA?
Utilizarea metodelor AAC facilitează punerea bazelor și dezvoltarea comunicării în condițiile în care copilul este non-verbal și nu este constituit niciun sistem de comunicare alternativă (cur ar fi limbajul gestual).
Ați putea să ne dați un exemplu concret sau să ne povestiți o situație în care ați văzut aceste beneficii?
În cadrul Centrului de Suport Familial și Recuperare Timpurie a Copiilor cu Deficiențe de Auz și Asociate avem în dotare Widget-ul SymWriter, un program care face posibilă „scrierea cu simboluri”.
Personal folosesc acest program atât pentru a face liste de vocabular, a scrie cuvinte și propoziții, cât și pentru a redacta documente cu materialul verbal cu care am lucrat într-o ședință de terapie auditiv-verbală. Documentul poate fi salvat în format pdf și transmis părinților care vor avea astfel o „înregistrare” a celor lucrate. De asemenea scrierea simbolizată facilitează procesul de învățare a scris-cititului. Simbolizarea rapidă a cuvântului scris oferă copilului un feed-back imediat asupra corectitudinii celor scrise.
Credeți că metodele de CAA sunt bine cunoscute și utilizate în domeniul educațional din țara dumneavoastră?
Cred că specialiștii din domeniul educației speciale din România știu că există metode AAC, însă utilizarea lor implică niște costuri legate de achiziționarea programelor, training etc.
Credeți că practicile legate de CAA ar trebui îmbunătățite? De ce?
Consider că practicile legate de utilizarea AAC ar trebui îmbunătățite pentru că a crescut numărul copiilor care ar putea beneficia de metode AAC, în condișiile în care metodele de predare clasice nu funcționează.
Aveți resurse pe care să le împărtășiți?
- Widgit Symwriter
- Widgit Inprint
Pe baza experienței dumneavoastră, aveți vreun sfat practic pe care să îl dați profesioniștilor care au de-a face cu elevii cu nevoi speciale și care trebuie să implementeze metode de CAA la școală?
Implementarea metodelor de CAA activitățile de terapii este benefică, în special la debutul terapiei, în cazurile copiilor care sunt non-verbali sau prezintă decalaje majore în dezvoltarea limbajului verbal și a comunicării, în general.